★학급앨범 만들기 소소한 노하우 공유합니다. ^^ 1) 아이 한 명마다 폴더를 미리 만들어 놓되, 단체 사진이나 행사(수학여행, 요리대회 등) 별 폴더는 따로 만들어 놓으면 편리. 2) 만드는 순서는 친한 친구들 그룹별로. 예) 재석이 앨범은 형돈이,명수 등과 / 편집할 때 같이 찍은 사진은 놔두고, 독사진만 교체해서 덮어쓰면 시간이 절약됨. 3) 초반은 독사진, 후반으로 갈수록 친구들과 찍은 사진, 제일 마지막 장은 임펙트있게 다시 독사진으로 편집. (이건 개인 취향, 제가 선호하는 구성입니다.^^) 4) 인터넷 포토북 업체는 '찍스'를 애용합니다. (찍스와 옥이샘은 아무런 이해 관계가 없습니다. 포토북 업체 질문이 많아서 미리 말씀드리는 것 뿐이랍니다. 다른 포토북 업체도 많은데, 취향과 가격에 따라..
경기에서 아이들과 함께 즐겁게 생활하시는 남유리 선생님의 학부모 고사 (000고사) 양식에 그림만 입혔답니다. 감사합니다! 학부모 상담에 다양하게 활용하세요! ^^ ※옥이샘 교구 알아보기 → https://hoy.kr/o8tHE
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새 학년을 여는 옥이샘 2019 첫 학습 교구입니다. 작년에 출판된 교사용 도서 활동을 쉽게 할 수 있는 어린이용 워크북+스케치북. 도식화된 테크닉 지도보다는 아이들마다 개성을 담은 살아있는 미술 활동을 항상 고민해왔습니다. 미술이 단일 교과의 테두리를 넘어, 아이들 삶과 함께 할 수 있길 바랍니다. ※옥이샘 쌤튜브 및 유튜브 영상으로 더욱 효과적으로 지도하실 수 있습니다. ※옥이샘의 자세히 알아보기 → http://www.i-screammall.co.kr/goods/view?no=240361&sso=ok ※ 관련 도서
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★옥이샘의 뚝딱 미술★로 학급운영하기 옥이샘의뚝딱미술 도서를 학급운영에 활용하신 민은영 선생님 교실을 소개합니다♬ #전문적학습공동체 #학급운영 #시각문화교육#초등미술 ▷예스 24 : http://www.yes24.com/24/goods/62112325?scode=032&OzSrank=2 ▷알라딘 : http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=8994655646&start=pnaver_02 ▷인터파크: http://book.interpark.com/product/BookDisplay.do?_method=detail&sc.prdNo=287191732
★옥이샘의 뚝딱미술 (부제: 초등미술과 학급운영을 하나로) '초등미술+학급운영'을 한 권에 담은 책이 나왔습니다. 지난 교직 생활 11년 동안 선생님들의 응원과 격려 덕분에 '옥이샘'이라는 닉네임으로 다양한 활동을 할 수 있었고, 이 책도출판될 수 있었습니다. 고맙습니다. ^^ 예쁜 책, 실제적인 도움을 드릴 수 있는 책, 두고두고 보실 수 있는 책이 되길 바라며 만들었습니다. #시각문화교육 관점에서 학급운영하기 모두 9개의 장으로 구성되어 있습니다. 초등미술과 학급운영을 통합적으로 담고자 하였답니다. ▷예스 24 : http://www.yes24.com/24/Goods/62112325 ▷알라딘 : http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx… ▷인터파크: http://b..
#모둠_미술_활동 모둠원 각각이 그린 캐릭터를 모아 재미있는 변신 캐릭터책을 만들 수 있습니다. [아이들 준비물] 사인펜, 색연필, 검정색 네임펜, 가위, 옥이샘 활동지 [선생님 준비물] 제본 테이프, 스테이플러, 가위 [활동 방법] 한 모둠(4인~5인)이 개인별로 만든 캐릭터를 모아 한 권의 책을 만듭니다. 1. 옥이샘 활동지에 얼굴-상체-하체를 구분하여 그린다. (연필로 그리고 검정 네임펜으로 덧그리는 방법 추천) 2. 모둠원의 캐릭터를 모두 모은 후, 스테이플러로 왼쪽 끝부분 박음질 → 제본테이프 붙이기 3. 모둠 캐릭터 책을 선생님이 가위로 3등분 (캐릭터의 신체를 자르는 것처럼 보여 초등학생들에게는 부담스러울 수 있기 때문에 선생님이 직접 잘라주면 좋아요~!) 3단분리캐릭터북 자료 다운로드 ↓
★이영근 선생님의 듣기 4단계 (설명과 첨부자료는 이미지 하단에 ↓) ★첨부파일→ ★ 설명 및 활용 안내 : 존경하는 이영근 선생님의 글을 그대로 옮깁니다. ↓ 집중을 잘하지 못하는 아이(손가락 뜯는 아이, 낙서하는 아이, 멍 때리는 아이)를 도와야 한다. 쓸데없는 질문(그런 질문이 없다고 하지만, 때에 맞지 않는 질문을 버릇처럼 하는 아이가 있다)을 하는 아이에게 알려줘야 한다. 공부를 못해 포기하려는 아이에게 흥미를 갖게 해 줘야 한다. 3월 이틀, 위의 아이들이 보인다. 4학년인데도 이런 아이들이 많다. ‘무엇으로 도울까?’ 하다가 [듣기의 4단계]를 설명한다. “자, 여러분 혹시나 잘 배우고 싶은 사람?” 말이 어려운지 선뜻 들지 않는다. “그럼 여러분 중에 공부 잘하고 싶은 사람?” (굳이 공부..
